展一次集中学习的方案。打算和方案呈送宣传部长桌面时，他却很不满足。他把那些秘书们召集到他办公室，尽不客气地训斥了一番。

他说，你们这个打算和方案是空对空，是范例的情势主义！我们不是专家学者，学习理论不是单纯为了理论研究，更重要的目标是理论联合实际做好当前的工作，推动东江市的展。

他说，当前的工作是什么？中心的工作重点，省的工作重点都在报纸上写得清明确楚，但东江市的工作不能逝世搬硬抄。调剂农业布局没错，全省都要搞，全国都要搞，但我们怎么搞？我们已经先走了一步，我们现在还学习这方面的有关精力？真是笑话！

他说，现在东江市的实际是什么？是如何贯彻落实李书记制定的展思路。这些在报纸上没有，但在会议文件里有，你们不要抄报纸，你们要研究市委有关文件精力，从文件精力里汲取营养。

宣传部长说，你们太让我扫兴了，也让我知道了，你们的工作为什么得不到领导的器重？

宣传部长说，理论学习，阐明确了就是把大家的思想同一到市委的决策中来，同一到以李书记为核心的市委决策中来。你们却闭门造车，离题万里，大谈不切合实际的理论，天花乱坠地说了一大通，领导竟听不到一点关于自己的东西，领导会器重吗？

宣传部长说。我经常强调，要擅长懂得领导的唆使精力，擅长懂得领导的意图，但你们看看自己，最最少的政治敏感性都没有！

他把打算和方案甩回往，要他们重新草拟。

二次打算和方案出来了，宣传部长亲身修正一番，才呈送李向东。李向东就在一次常委市长联席会议上提交大家讨论研究。最后，把这事定了下来。

于是，宣传部长指挥手下的人立即搞一次专家辅导报告会。报告会的主题是，创新与品牌的关系。

这是根据李向东“打造品牌”凑集家庭式企业展思路拟定的。专家也定好了，是省名牌大学的一位著名教授。宣传部长亲身到省城邀请这位教授，并明确提出，盼看他能联合东江市的实际备好这个辅导课。教授也听出了他话里的味道，主动提出要到东江市懂得情况，最好能安排与李书记见见面，听一听他确立这一思路的真实想法。他说，控制了李书记的想法，这课会更生动。

现在的专家学者不再只是关起门来搞理论学术研究，也懂得逢迎市场需求，懂得如何替客户服务，如何从理论的角度说出客户想要他说的话。这样才干心安理得地赚取客户的讲课费。

宣传部长与李向东谈了自己想当副书记的愿意，得到李向东的勉励，就把这次集中学习做为一次“证实给其他人看”的实际举动。集中学习不仅限于市四套班子领导成员，还扩大到镇局党政一把手。他要让大家都听一听被理论点缀过的品牌展思路。

这次，报告会很成功。李向东非常满足，于是，宣传部长又提出，是不是再次集中市委中心组成员进行交换，大家谈一谈听了辅导课的领会？

纪委书记、秘书长、组织部长和宣传部长就是在这个学习交换会上进行了一场唇枪舌剑的交锋。
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