工作，也不意味着后面就没有别的机会，我想平衡一点。”

上大学对一个人的人生到底有什么用？

这其实是一个很难回答的问题。

因为它是一个没有标准答案的问题。

你在大学学到的那些知识，对你未来的事业有用吗？你在大学认识的那些同学，又有几个未来会跟你留在一座城市？一个名校的学历，除了帮你在找工作的时候有一些优势，还有其他的具体的优势吗？

可是，对一个人来说，大学仅仅就意味着学识吗？

颜良是在陆严河的身上充分地看到了好好读书、好好上学的意义。他不是想要变成陆严河，而是反思自己高中那几年，重心全放在演艺工作上，后面临时抱佛脚去考文化课，侥幸过关，然后呢？

陆严河能够写出《六人行》这样的剧本，而他却在看《六人行》的剧本的时候，都不知道这个剧本好在哪里，需要陆严河给大家讲剧本、分析人物、解析台词的时候，他才懂其中的精妙之处。

上学，学不到任何对生活具体的、有用的东西，可是，它又影响着你的一言一行，一思一虑，你因此知道太阳为什么从东边升起，从西边落下，你也因此知道，为什么我们的文化会用“旭日东升”来形容希望，用“日暮西山”来形容衰落。

颜良在陆严河身上看到了这样的东西，所以，他的观念也在悄无声息地发生改变，哪怕是曾经对红这件事充满执念的他，也在红了以后，想要留下一点时间，用来好好充实自己。

人会力竭而亡，创作能力、天赋才华也是一样的。

更何况，他有的本来就没有别人多。

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这个话题，陆严河给不了颜良任何有建设性的意见。

颜良也并不是希望陆严河给他一些建议，这只是朋友之间的一些闲聊。

颜良转而说到了《神图》这部剧。

“这部剧也是个大问题。”

“嗯？怎么了？”陆严河说，“这部剧那么轰轰烈烈地宣布了你们这么多主演，都打出了全明星阵容的旗号，出什么大问题了？”

“剧本修改，很多人都不满意自己的戏份，不满意自己的角色，谁都想要调整，很多意见，我这边不是也说要调整戏份嘛，反正现在改出来的剧本很糟糕。”颜良说，“连周平安都觉得很差，觉得接受不了。”

“这种问题太常见了，没有办法。”陆严河说，“其实，从他们一开始为了让你继续演，给你的角色调整成男二号，我就觉得不靠谱，一个剧本哪里是说把一个角色变成主要角色就能变的，一个成熟的剧本，每个角色都有它的作用，不是随便调整的。”

颜良：“我也说呢，也不知道这部剧最后搞成什么样子，之前有个角色还想要请江军来演，江老师都来试妆了，结果没过两天，这个角色突然就变成了今年拿了红河奖的李颂繁老师。”

“为什么江军老师被换了？”陆严河皱眉问。

颜良说：“一方面是好像有人说江老师刚做完手术，还没有恢复好，状态不好，另一方面是有个投资方想要李颂繁老师来演。”

陆严河：“这么多人掺和呢。”

“是啊。”颜良忧心忡忡，“我真担心这部剧最后做成一个四不像。”

陆严河闻言，也跟着有些意兴阑珊了。

这个IP，他是游戏粉丝，又有李治百和颜良演，他当然希望这部剧能做得好一点，而不是像现在这样，一团乱麻。

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周书宇招了一下手。

穿着白衬衣和黑马甲的侍应生看到，马上过来，脸上堆起笑容，说：“先生您好，请问有什么需要？”

如果陆严河在这，就会认出来，这个人是他之
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