特色的表字。

“从今天开始，昇儿的表字为念思，逸嵘的表字为念中，子安的表字为念华。故为思与中华之意。”

“老师，中华是什么？为什么要思中华啊？”

李昇胆子最大，性格最跳脱不羁，不懂马上就问。

江老等人也很是好奇，林泽取的名字意思太明显了，思念中华，颇有思乡之情的味道，可这中华是哪里？没听过啊，而且给弟子取这般表字是不是有点不合适？

不过在林泽这里就没有不合适的，理由信手捏来，

“中华是老师理想中的国度，‘中’寓意天下之中，‘华’寓意我华夏族群，老师希望和期待我们的国度能如理想中繁盛强大，无人能欺；在这个国度中，没有饥饿、没有战争、没有歧视、人人皆可上学读书、人人老来皆有养。”

“考科举只是你们人生的一个过程而已，并不是终点和唯一的目标。若将来能够有为国效力的一天，老师希望你们用自己所学造福，老师也期待在有生之年能够看到一个老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼的国度。”

虽然自己曾经的现代世界还有多般不好，世界之下仍旧藏着许多隐私，可至少表面上，人民的生活是富足美好的，是足够让人向往的年代和世界。

“老师，我们会努力的！有朝一日定让老师和方先生看到这般美好河山！”

三个半大的小孩已经懂得很多了，林泽说的世界他们也非常向往，充满着期待和动力重重点头。

信念的种子在此刻埋入心间，就等着慢慢浇灌发芽长成参天大树的那天。

“林先生，我们也会努力帮忙的……”

一块儿来看热闹的其他泽珛私塾学生也附和点头，异常向往那般美好的国度。

拜师宴在场众人见此，皆是一脸若有所思的表情和佩服，实在不懂林泽是怎么教出如此听他话的学生，且小小年纪就雄心壮志。

林泽对面前的孩子更加满意高兴。

俗话说思想有多高，舞台就有多大，异想天开不要紧，敢想才有目标，这些孩子都是行动力非常强的，说不定将来就能实验这般宏愿呢？

不过现在说那些都太远了，远方的大饼画好，现在就得脚踏实地。

“先生相信大家一定可以完成目标，既然大家如此努力，我决定提前开学，三天后到私塾报道，请问大家的假期课业都写完了吗？”

非常擅长招仇恨的林泽坏笑着给大家泼了一盆冷水。

众位学生一顿，脸色慢慢僵硬，最后异口同声爆发出相同的惨叫，“——-林先生，我们再也不要爱你了！”

“没关系，我爱你们就行了……”

林泽端起茶杯，笑容贱兮兮。

众人忍俊不禁。

角落韩锡元也忍不住好笑，头一次见到这般的师生相处，悄悄拉拉自己爹爹的袖子，请求，

“爹爹，我想去泽珛私塾念书，可以吗？这些学生好有趣。”

“恩。”

面对儿子的请求，韩云之淡漠的脸上露出一丝笑容。

……

其实林泽布置的假期作业并不多。

身为一个曾经被各种暑假寒假作业折磨长大的小孩，林泽教学的时候其实并不喜欢布置太多的课后作业，基本都是些预习和复习的任务，然后再加个练字就可以了。

反正只要学生们把该学的东西都记住了，考验过关他就不管大家私下怎么玩。

所以年前放假的时候，林泽给大家留的假期作业，除去要求大家自己在家巩固以前所学外，就是让大家练字和写日记。

方山源想着过年更是宽容，见林泽布置了作业，他就没下手了。

所以真心
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