车还没进香港老板的企业，杨晓丽的手机响了起来，看了一下，局长有什么唆使？教导局长问，杨书记忙不忙？杨晓丽说，还可以吧！教导局长说，下午可以抽点时间回来开个会吗？杨晓丽说，只要你局长唆使，再忙也能抽出时间。教导局长说，那就好，下午三点，在小会议室。这是他最近这几天第二次亲身打电话给杨晓丽。

听了戴程度的批评，教导局长就主动打电话给杨晓丽了，除了这次本该由办公室出的会议通知，上一次，还邀杨晓丽一起往下面几所学校走了一圈。每到一处，他总向别人先容说，这是杨晓丽书记。那几个校长都参加了欢迎杨晓丽的任命会，连连说，见过，见过。局长又说，杨书记一直担负一把手，到我们教导局是受委屈了，所以，更值得我们敬佩！校长副校长们便连连点头。看了学校，又听了汇报，教导局长便对杨晓丽，我先谈几句吧？杨晓丽笑了笑，说，还是我先说吧！你说了，我就没机会了。每次这种座谈总是职务越大越最后言。

局长便对大家说：“我们欢迎杨书记讲话，她的意见会更全面，更有领导性！”

杨晓丽说：“我这次来，重要是跟局长来懂得情况，谈不上什么领导，还是以局长的意见为主。我就谈两点个人的感受吧！”

她说，第一，学校的建设让我开了眼界。大家都知道，我一直在中等达地区和边远贫困地区工作，第一次这么深进仔细地接触达地区的学校，这让我感想很多，不管在硬件建设、软件建设方面我们都走在其他地区的前面，因此，我们的成绩，升学率，也应当走在前列！

她说，第二，大家的精力面貌非常好，不管是学校领导、教职员工，以及学生们的精力面貌都给我一种线人一新的感到。从这一点，也可以看出，学校的领导班子做了很多工作，教师们做了很多努力，才可能有学生们今天的虚心好学蔚然成风。

她说，谈一点建议吧！可能我一到东江市工作，就抽调往企业，与企业的接触，与打工仔的接触更多一点，所以，对他们比较关注。在这里，我盼看学校要用一种特有的情势关心他们，多关心他们的子女，盼看他们的子弟也能像东江市的子弟一样，生活在一种公平的环境里，在一种不被排挤的环境里健康成长。

局长说：“从这几句话就能看出杨书记的程度。”

他说，这一直是我们努力的方向，东江市教导事业要取得新成绩，升学分数线要突破历史，就要抓好这个重点。这几年，我们在这方面做了不少努力，但成绩都不明显，因此，你们要多想措施，要抓出特点，抓出成绩，为全市各学校做出榜样！

他说，下面我谈几点个人见解。

接下来，他才谈自己的意见，毕竟是教导局长，谈得很具体，很专业，很有领导性。杨晓丽也像所有的校长那样，很认真地记笔记，回往后后，又将他到几个学校的讲话内容进行了比较，寻找共同点和差别性。共同点往往是一种官话客套话，能看出差别性才是真工夫，这种真工夫与对教导政策的懂得、对教导工作的熟悉是分不开的。

杨晓丽承认，教导局长不是虚有其表，固然，他很虚伪地谄谀自己，却也有很多很值得自己学习的东西。

这天，接到教导局长通知她回往参加会议，也没说明确开什么会？哪些人参加？杨晓丽便打电话问办公室主任，办公室主任告诉她，是局领导会议，重要是听听各副局长近段时代分管工作的情况和下一阶段的工作假想。杨晓丽就想，或许由于自己还没有负责具体工作，教导局长并没筹备要她做系统言，更多还是让她听听大家的言熟悉教导局的情况。

开端，会议果然按原打算进行。

这种会议是按排名先后次序言的，先由排名最靠前的副局长言，依次轮流往下。排名第一的副局长很全面地汇报
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